Lecture et dyslexie - Approche cognitive eBook

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Dans les sociétés industrialisées, la maîtrise de la lecture est une condition essentielle d'intégration sociale, culturelle et économique. Devant de tels enjeux, il paraît primordial de comprendre les processus fondamentaux qui sous-tendent l'apprentissage de la lecture et les raisons pour lesquelles certains enfants n'arrivent pas à bien apprendre à lire. Réunissant les connaissances actuelles sur l'apprentissage de la lecture, ses difficultés spécifiques (la dyslexie) et la lecture experte, cet ouvrage apporte les éclairages les plus récents des recherches de la psychologie cognitive dans ce domaine. Théorique, il fournit aux chercheurs, aux étudiants, aux enseignants et à tous les praticiens au contact d'enfants apprentis lecteurs ou d'enfants dyslexiques, une synthèse des données obtenues à travers le monde et dont l'accès reste souvent difficile. Cet ouvrage offre également un aspect pratique puisqu'il intègre des informations relatives à l'évaluation de la lecture (dépistage et diagnostic), à la prévention et à la remédiation des difficultés de lecture.
INFORMATION

AUTEUR: Liliane Sprenger-Charolles

NOM DE FICHIER: Lecture et dyslexie - Approche cognitive.pdf

DATE DE PUBLICATION: 2006-Mar-01

TAILLE DU FICHIER: 2,15 MB

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Lecture et dyslexie - Approche cognitive de Liliane ...

L'approche cognitive de la lecture consiste à déterminer d'une part quelles procédures permettent à un lecteur habile de lire un texte et d'en comprendre le sens, et d'autre part de déterminer la chronologie de leur développement chez l'enfant. Comme le soulignent de nombreux auteurs, la lecture met en jeu deux procédures conjointes automatisées : l'identification des mots ...

Lecture et dyslexie - 2e éd. - Approche cognitive - broché ...

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