Psychologues et enseignants - Regards systémiques sur les difficultés scolaires eBook

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Voici une méthode d'analyse des troubles de l'apprentissage et du comportement en milieu scolaire. Fruit de nombreuses années de pratique " autour " de difficultés scolaires rencontrées sur le terrain avec les enseignants, mais aussi dans le cadre de séminaires, conférences et formations, cet ouvrage énonce les principes d'une intervention systémique à l'école. Il s'agit de favoriser la collaboration entre enseignants et intervenants spécialisés - psychiatres, psychologues, orthophonistes et assistants sociaux - autour des enfants en difficulté à l'école et de résoudre, dans le cadre scolaire, les problèmes qui lui appartiennent, grâce aux ressources que sont les enseignants et les élèves. Cette démarche, dont l'intérêt va grandissant dans les pays francophones d'Europe et au Québec, permet d'éviter la "psychologisation" de bon nombre de problèmes scolaires et de réduire la durée d'apports spécialisés à l'enfant. Ce volume, par sa méthodologie, intéressera particulièrement les intervenants spécialisés, les enseignants, directeurs et inspecteurs d'école.
INFORMATION

AUTEUR: Chiara Curonici

NOM DE FICHIER: Psychologues et enseignants - Regards systémiques sur les difficultés scolaires.pdf

DATE DE PUBLICATION: 2008-Jan-15

TAILLE DU FICHIER: 3,92 MB

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PDF Les élèves en difficultés scolaires d'un point de vue ...

Fruit de nombreuses années de pratique "autour" de difficultés scolaires rencontrées sur le terrain avec les enseignants, mais aussi dans le cadre de séminaires, conférences et formations, cet ouvrage énonce les principes d'une intervention systémique à l'école. Il s'agit de favoriser la collaboration entre enseignants et intervenants spécialisés - psychiatres, psychologues ...

Psychologues et enseignants : Regards systémiques sur les ...

- Psychologues et enseignants : regards systémiques sur les difficultés scolaires. Bruxelles : De Boeck, 1 69 p. Bruxelles : De Boeck, 1 69 p. Les deux auteurs sont des psychologues formées à l'Université de Genève, thérapeutes de la famille et formatrices au Service médico-pédagogique de Genève (C. Curonici), ou à l'Institut de formation systémique de Fribourg (P. Me Culloch).

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