Pour que les enfants jouent - Une pédagogie du jeu pour les institutions de la petite enfance eBook

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Le jeu des enfants rencontre beaucoup d'entraves : horaires tyranniques imposés par les adultes, obsession de l'apprentissage précoce, crainte des dangers et nuisances pour l'entourage, omniprésence des écrans... Considéré comme un simple passe-temps, le jeu finit étouffé par l'entreprise éducative. Observatrice privilégiée des enfants accueillis en garderie, Raymonde Caffari-Viallon rappelle dans cet ouvrage l'importance du jeu comme outil indispensable à la construction de soi. La première partie porte sur les jeux symboliques (2 à 5 ans), tandis que la deuxième partie s'intéresse aux jeux avec des règles inventées par les enfants eux-mêmes (5 à 8 ans). Destiné aux parents et aux professionnels des institutions de l'enfance, ce livre fournit des pistes - attitudes à adopter, idées pour l'aménagement de l'espace et du temps, moyens pédagogiques - pour permettre au jeu d'occuper une place centrale dans la vie des enfants.
INFORMATION

AUTEUR: Raymonde Caffari-Viallon

NOM DE FICHIER: Pour que les enfants jouent - Une pédagogie du jeu pour les institutions de la petite enfance.pdf

DATE DE PUBLICATION: 2017-Jul-01

TAILLE DU FICHIER: 8,66 MB

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Introduction Cet article présente la pédagogie par le jeu, une nouvelle démarche en matière d'éducation de la petite enfance, et Playworlds (univers de jeu), une pratique éducative inspirée de cette démarche. La pédagogie par le jeu a été élaborée par Gunilla Lindqvist,1 une chercheuse suédoise, et elle est enseignée en Suède, en Finlande, aux États-Unis et au Japon. Sujet

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