Découvrir le cerveau à l'école - Les sciences cognitives au service des apprentissages eBook

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Des progrès considérables en sciences cognitives ont été réalisés dans la compréhension des processus en jeu dans les apprentissages et ont conduit à l'émergence d'un nouveau point de vue dans le champ de l'éducation. Comment prendre en compte le fonctionnement cognitif et neurocognitif de l'élève pour permettre la construction des connaissances et des compétences scolaires ? Comment associer ces progrès à la pratique quotidienne de la classe ? Si l'essor des sciences cognitives est incontestable, leur utilisation dans l'éducation ne va pas de soi : on ne transfère pas directement et sans préavis en contexte scolaire les résultats des recherches scientifiques sur le cerveau réalisées en laboratoire. Cet ouvrage réussit pourtant le pari de les associer au travail de longue haleine mené par les auteurs en partenariat avec une équipe d'inspecteurs, de conseillers pédagogiques et d'enseignants. Il propose ainsi : – un regard scientifique élémentaire sur le cerveau, organe généralement méconnu ; – 5 séquences pédagogiques innovantes pouvant contribuer à de meilleurs apprentissages chez tous les élèves et ce, dès le plus jeune âge. Ces activités pour la classe, qui privilégient une approche métacognitive, incitent les jeunes élèves à analyser et à comprendre leurs propres processus de pensée. Les outils dont ils disposent leur permettent alors d'assurer eux-mêmes une autorégulation de leur activité cognitive. Découvrir le cerveau à l'école s'adresse aux enseignants du premier degré, enseignants spécialisés, psychologues scolaires, formateurs, conseillers pédagogiques et inspecteurs de l'Education nationale.
INFORMATION

AUTEUR: Sandrine Rossi

NOM DE FICHIER: Découvrir le cerveau à l'école - Les sciences cognitives au service des apprentissages.pdf

DATE DE PUBLICATION: 2017-Jan-01

TAILLE DU FICHIER: 6,33 MB

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Les auteurs sont des spécialistes à la renommée internationale, leur crédibilité est totale. Exemples de thèmes. Apprendre avec ses neurones. La lecture : au-delà de la querelle des méthodes. Ecrire. Compter et penser-raisonner. L'attention. La mémoire. Le sommeil et les apprentissages. Les fonctions exécutives. La métacognition et ...

Découvrir le cerveau à l'école : les sciences cognitives ...

Le cerveau est l'un des systèmes les plus complexes de l'univers, dont la compréhension s'amorce à pas lents, en dépit du travail considérable de recherche scientifique, qui s'effectue selon des règles expérimentales strictes : hypothèses, panels significatifs, paramètres isolés, groupes témoins, résultats corroborés.

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